◆研修登壇できるけど、自分で作ったカリキュラム・・これでいいのかな？
「研修のカリキュラム設計を我流で作ってきたが、これで大丈夫か」
「研修会社のコンテンツでは登壇できるが、自分の作ったプログラムだと受注できない」
「もっと様々なテーマの研修で登壇できるようになりたい」
こういった研修講師としてステージアップしたい！
クライアントに役立てる講師になりたい！
受注数や単価をアップさせていきたい！
こうした声にお応えし、研修設計に特化した講座を実施することにいたしました。
研修の設計ができれば「ヒアリング力」「カリキュラム作成力」「登壇ファシリテーション」「ワークの実施や回収」などが、より自信を持って準備ができるようになります。
本講座では、インプットよりも、実際に研修のカリキュラムを作って作って相互フィードバックで磨き合う、まさに「習うより慣れろ」の実践型トレーニングです。そのための事前学習動画やインプットもありますが、基本は手を動かして作ってみる。これがこの講座の特徴です。
インストラクショナルデザインという理論をまずは理解し、実際に活躍している講師が、「どういった思考プロセスで」「どういったアウトプットをしているか」を自身でも素振りすることで、習熟していただきたい、と思っております。
担当講師は、研修業界で20年以上のキャリアを持ち、500人以上の講師コンサルタントを見てきた、Brew株式会社の代表 原佳弘と、講師デビュー以降10年間毎年150日の登壇を継続している 株式会社DEARの堀口園生の2名です。
●このセミナーに参加することで得られること
（１）研修カリキュラムなどの設計のロジックがわかる
研修を依頼された際に不可欠な「クライアントへのヒアリング→納得度の高い提案→効果の高い研修カリキュラム設計・準備」のロジックが習得できる。
（２）クライアントに研修提案を自信を持って説明できる
なぜ、このカリキュラムなのか、どういった受講生の変容を生んでいくのか、どういったゴールを目指しているのか、という研修の提案の背景や意図を自信を持って説明できるようになる。
（３）「自身の課題」が自己理解できる
アウトプット＋フィードバック中心の講座であり、かつ他の参加者と相互フィードバックすることにより、自分自身の講師としての今後の課題（成長点）が分かる。
●こんな方におすすめ
・自身で開発したオリジナルコンテンツで登壇する機会を増やしたい講師
・企業への研修提案を自信をもって提案できるようにしたい
・企業からあいまいな研修相談を受けた時に背景やロジックを抑えた提案が出来るようになりたい
・登壇している際、質問を受けた際にも、意味や価値、ストーリーを把握したファシリテーション、受け答えができるようになりたい
・社内講師で、研修の設計のロジックをしっかり抑えたい
●実施方法
・毎回オンラインで実施し、アーカイブも残しますので欠席した場合も参加可能です
・毎回、宿題がでますので、その宿題を元に実施していきます。宿題をしっかりやり、他の参加者や講師からのフィードバックをもとに学んでください
・参加者同士のグループを作り、そこでの質疑応答もメンバー同士、時には講師からもさせていただきます
●主催者から開講にこめた想い
長年、企業研修業界でクライアントのニーズを聞きながら、多くの講師と研修や人材育成の仕事をして参りました。その中で、企業から依頼が多い講師には１つの特徴があることが見えてきました。
「研修の設計力」という基礎の基礎が、インストラクショナルデザインという知識レベルではなく骨身に染みているかどうか、ここが大きな違いだと理解しました。自分の話したいことを話す、Ｂ２Ｃセミナーではないので、企業や業界、会社の背景や受講生の抱える課題など、相手の理解と問題解決のための説得力ある設計力が欠かせないのです。
ぜひ、この部分を集中的にトレーニングすることで、自身のコンテンツ開発力や提案力、ファシリテーション力の向上につなげていただけると嬉しく思います。
●プログラム
【事前学習動画】
・本講座の目的と講師紹介
・自分のコンテンツで登壇できる講師になるとは
・研修会社からみた「こんな講師」が嬉しい
・インストラクショナルデザインとは
・企業が研修を実施する目的を理解する
・研修のビフォー・アフター
・ＩＤ理論
【第１回】9月27日13:30 ～ 16:30 企業ニーズ分析
・クライアント企業の理解
・企業が求める人材像の分析
・研修の概要設計（それぞれケーススタディを実践）
【第２回】 10月25日13:30 ～ 16:30 受講生の課題分析
・研修概要書（第1回アウトプット）の共有ディスカッション
・受講生課題の洗い出し方
・受講生課題分析のケーススタディ
【第３回】 11月22日13:30 ～ 16:30 課題に対するソリューション設計
・受講生課題（第2回アウトプット）の共有ディスカッション
・学習要素の整理
【第4回】 12月13日13:30 ～ 16:30 カリキュラム設計
・学習要素（第3回アウトプット）の共有ディスカッション
・カリキュラム設計手法
・研修提案書の型・構成要素
【第5回】 1月17日13:30 ～ 16:30 ワーク設計
・カリキュラム設計（第4回アウトプット）のフィードバック
・ワーク設計手法
各回ともに最大延長17:00まで
●講師紹介
堀口 園生
株式会社DEAR 代表取締役
明治大学商学部卒業後、㈱ベンチャー・リンクにて女性営業部隊に所属し大手地方銀行の新規開拓に従事。
結婚、出産を経て㈱ベルシステム24にて10年間勤務。アウトバウンドセールスを専門とし、保険・美容品・PC・人材サービスなど有形無形問わずに電話だけでセールス成果を上げることに貢献。
マネージャー兼トレーナーとしてセールスチームに特化した教育プログラムを構築し、1on1で全メンバーにトレーニング＆フィードバックを実施。電話経験ゼロの社員を全国トップの100名規模のセールス集団に育て上げた。
また自チームだけでなく他チームの立ち上げ・コンペティション対応・成果改善にも関わり、数本音声を聞いただけで現場課題を把握する洞察力から「コールセンターの魔女」との異名を得た。
2018年にフリーランスとして独立、2022年に株式会社DEARを創立。
大手自動車メーカー、大手通信業などを中心に営業力強化・問題解決・業務改善など幅広いテーマで研修を担当。テーマに関わらず、DEARのサイクル（Dialogue：対話、Encouragement：勇気づけ、Action：初動、Reborn：自己成長）を回して受講者の成長や現場成果につなげる研修設計に定評がある。特に研修内での受講者同士の対話を聴き、承認しつつ思考をもう一段掘り下げさせる問いかけで切り込むなど「甘辛」なフィードバックで「現場でまずこれだけはやってみよう」と思わせる関わり方への評価が高い。
原 佳弘
Brew株式会社 代表取締役
中小企業診断士
組織発酵学®プロデューサー
KAIHENTAI隊長
1973年生まれ。横浜市立大学卒業。中小企業診断士（2000年登録）
（旧）建設省所管の建設市場調査機関に入社。経営企画室で中期事業計画やISO取得などの業務担当。中小企業診断士の資格を取得した後、転職。大企業向けに、マーケティングコンサルティング、人材育成を行う（株）マーケティング研究協会に入社。企業のマーケティング戦略立案、新商品開発プロジェクト、人材育成などのコンサルティングや研修講師を担当。
2014年5月、Brew(株）設立。日本企業の変革や人材力の向上をビジョンとし、大手企業からベンチャー企業まで、ビジネススキルの研修や人材育成コンサルティングを提供。
2020年、「そこまでやるか！」の変革・挑戦スピリットを持った社外の仲間達と「KAIHENTAI（改変隊）」を立ち上げる。以来、2年間で起業家、事業者、コンサルタントなど、メンバーは日本全国から80名に。
2021年、Brewオリジナルコンテンツとなる「組織発酵学®」を開発。自律・イノベーション人材育成、組織の活性化・ダイバーシティ化のために、人の発酵、組織の発酵を提唱している。
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